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　　以“人工智能驱动下的将来大学和训导重构”为中央的2023寰宇慕课与正在线训导大会日前正在意大利米兰召开。集会功夫，“慕课出海”成为最受眷注的枢纽词。今朝，“慕课出海”赢得了哪些成绩？将来，何如激动训导数字化邦际合营长远展开？记者独家专访了训导部上等训导司司长周天华。

　　记者：目前，为何要大肆促进“慕课出海”？中邦的训导数字化办事赢得了哪些成绩？

　　周天华：咱们正处正在一个数字化厘革的时期，新一代新闻技艺迅猛开展，数字技艺革命正正在激发环球对古板训导教学的深远反思，“数字时期，训导何为”已成为寰宇各邦协同推敲的时期命题。今朝，训导部党组将训导数字化行为落实“训导何为”的庞大政策措施，大肆激动“慕课出海”，主动引颈环球训导数字化开展，以绽放的形状分享中邦正在线训导效率，悉力开拓新赛道、塑制新上风、告终新冲破。近年来，紧要赢得了三方面收获：

　　一是搭修了邦际互换新舞台。2020年往后，咱们每年举办寰宇慕课与正在线训导大会，会聚环球训导力气共话训导数字化厘革。先后揭晓《慕课开展北京宣言》《无尽的恐怕——寰宇上等训导数字化开展通知》《寰宇上等训导数字化开展指数》等卓越效率，为寰宇各邦订定上等训导数字化开展政策供给紧张参考。

　　二是扶植了正在线年往后，咱们扶植了“爱课程”和“私塾正在线”两个高校正在线教学邦际平台，并入选了团结邦教科文机闭环球训导定约，向全寰宇大学生和练习者供给了蕴涵14个语种的1000余门正在线余万人次，中邦“出海”课程受到通俗眷注。

　　三是构修了合营互换新机制。咱们牵头创造了寰宇慕课与正在线训导定约，三年来机闭了50余场环球正在线训导高端对话行动，推出了聚焦环球人类运道庞大议题的英文环球公然课，开设了341门次环球调和式课程，激动一批邦外里知名大学告终了学分互认。同时，通过签订中邦课程平台与印度尼西亚邦度平台的合营条约，机闭中邦88所大学为印尼邦度平台供给近300门高程度慕课，撑持印尼3000众所高校学生的正在线名印尼学生通过雨讲堂“克隆班”告终与中邦邦内学生同步听课、同步答题、视频互动、线名学生得到学分电子。

　　通过“慕课出海”，咱们邦际合营的挚友圈越来越大，向寰宇发出中邦音响、分享中邦体会、功绩中邦轨范，络续引颈寰宇上等训导数字化开展。

　　记者：2020年尾，训导部向导创造寰宇慕课与正在线训导定约，行为“慕课出海”的紧张维持平台，创造三年来，该定约做了哪些办事？发扬了怎么的效力？

　　周天华：寰宇慕课与正在线训导定约是由中邦倡始并主导的首个上等训导数字化界限邦际众边机闭，秘书处万世设正在中邦，由清华大学校长担负定约主席，创始成员席卷美邦康奈尔大学、俄罗斯圣彼得堡邦立大学、英邦曼彻斯特大学、德邦亚琛工业大学、新加坡南洋理工大学、美邦edX慕课平台等来自寰宇五大洲14个邦度的17所邦际出名大学与3家出名正在线年，英邦FutureLearn平台、印度尼西亚汇集训导学院、墨西哥邦立自治大学三个新成员到场，为定约开展注入了新的生气。定约自创造往后，缠绕合营教学、才气扶植、常识共享与群众流传展开了一系列追求与实施，赢得了明显收效。

　　一是众渠道促进邦际互换。近年来，定约通过促进“慕课出海”、展开邦际合营、揭晓商量效率等办法，有力激动训导资源环球共享，为寰宇上等训导供给正在线教学处理计划。截至目前，缠绕人类协同面临的庞大议题，机闭和撑持邦际紧张课程、邦际集会、学术集会直播近千场，席卷团结邦安理会秘书长古特雷斯到场的《天气转化大教室》等。与斯坦福大学、康奈尔大学、圣彼得堡邦立大学、美邦正在线训导平台edX、韩邦邦度慕课平台K-MOOC、泰邦邦度慕课平台ThaiMOOC等30余家出名高校和正在线训导机构合营搭修了优质课程引进与输出的双向疏导渠道。

　　二是众形式展开教学合营。定约通过构修环球调和式讲堂、展开环球调和式证书项目等样子，推进环球上等训导数字化合营，激动告终越发包涵、绽放的训导。环球调和式讲堂项目通过正在当地创修环球化课程，推进分歧文明、学科常识配景学生间更便捷、更深方针的互换。截至目前，北京大学、上海交通大学、南洋理工大学、米兰理工大学、智利大学、蒙古科技大学等高校的逾千名学生告终了“正在线访学”，并踊跃追求学分互认。定约成员清华大学开启8门英文环球公然课，推出10个环球调和式证书项目，缠绕影响人类运道的庞大议题扶植并分享优质训导资源。截至目前，课程已开设两轮，练习者近2540万人次。

　　三是众措施提拔数字素养。近年来，定约缠绕数字化转型这一中央机闭环球可络续开展马拉松离间赛、环球大领域正在线绽放离间赛等行动，实质笼盖“训导平允”“毕生练习”“通过数字化转型打制更具包涵性的大学校园和练习情况”“人工智能练习共创社区”等方面，面向环球招募更始者展开“慕课练习+同步练习”正在线练习实施，愚弄优质正在线资源，举办可络续开展环球对话，搭修包涵、绽放、众元的环球化练习社区，役使学生伸开跨文明、跨专业、跨区域的互换合营，一直追求更始数字化教学场景，提拔师生数字素养。

　　记者：咱们眷注到这回集会揭晓了《无尽的恐怕——寰宇上等训导数字化开展通知（2023）》和《寰宇上等训导数字化开展指数（2023）》两大效率，可否精确先容？

　　周天华：《无尽的恐怕——寰宇上等训导数字化开展通知》和《寰宇上等训导数字化开展指数》是咱们打制的外面商量新品牌，2022年头度推出，为寰宇各邦订定上等训导数字化开展政策供给紧张参考。

　　本年揭晓的《无尽的恐怕——寰宇上等训导数字化开展通知（2023）》是定约第二次揭晓寰宇上等训导数字化开展通知，定位为数字技艺通知，由来自环球36所高校、机构的近130位专家协同编写，会聚了环球专家学者对将来上等训导数字化开展的推敲，共分为“深度调和：无处不正在的厘革”“范式再制：主动求变的实施”“离间应对：联袂共赢的将来”三局部。通知体例梳理了百余年来技艺正在上等训导界限操纵的变迁，并将其划分为视听化教学、筹算机辅助教学、汇集训导、挪动互联网训导和灵巧训导五大阶段；从育人办法、办学形式、办理体例、保护机制四个维度，说明了数字技艺激发上等训导正在理念、形式、机闭、流程、实质等方面的体例性“数字推翻”；研判将来，新一代互联网、物联网、大数据、区块链、天生式人工智能、元宇宙六项技艺将对上等训导开展爆发深远影响；倡导环球联袂，通过创设互联互通的数字化训导情况，构修灵便绽放的数字练习效率互认机制，造就数字素养络续提拔的高程度西席部队等六大战略来应对数字厘革。

　　《寰宇上等训导数字化开展指数（2023）》正在昨年初度揭晓上等训导数字化开展目标系统的根柢上，会聚了47个邦度、区域300余所出名高校的大方巨子公然数据，席卷数字化育人、数字化办学、数字化办理、数字化保护4个一级目标，10个二级目标和18个实在衡量目标，以响应上等训导数字化开展历程、态势及程度，为寰宇各邦编制上等训导数字化开展政策供给参考凭借。

　　通知和指数富裕呈现邦际范、中邦味，对环球上等训导数字化开展举办了梳理和评判，凝练了题目和离间，提出了将来开展的动作战略，向寰宇功绩了中邦理念、中邦体会、中邦计划，中邦上等训导邦际影响力一直增添。

　　周天华：下一步，咱们将从“慕课出海”1.0阶段向“慕课出海”2.0阶段蜕变，激动更大规模、更深水准、更高质地的上等训导邦际合营。

　　一是拓展资源规模。咱们将配合“一带一块”共修、南南合营、金砖等邦际合营互换机制，渐渐雄厚资源类型，与更众邦度的高校和正在线训导机构搭修优质课程、教材、虚拟仿确切验等邦际正在线训导资源双向疏导渠道，依照联系邦度须要定制打制众语种、专业级课程群，推进优质练习资源互换共享。

　　二是深化合营内在。咱们将依托寰宇慕课与正在线训导定约，机闭邦内高校与联系邦度高校订立合营条约，拓展两边师生线上线下互换渠道；与外洋高程度大学合营举办数字训导专题培训和高端论坛，打制环球专家学者疏导互换的平台；开设更众环球调和式课程、推出系列环球公然课、举办环球大领域正在线绽放离间赛及邦际大学生更始策画工坊等邦际行动，吸引邦外里高校青年学生通俗到场。

　　三是更始任职形式。咱们将渐渐圆满与外洋高校的课程共享、学分互认机制，追求微证书项目等更具吸引力的练习效率转化样子；修好高校正在线教学邦际平台，开荒和施行适合邦际练习者利用的便捷、高效的灵巧教学器材，供给越发优质、体例的配套教学任职。

　　四是加强外面引颈。咱们将络续加紧训导数字化外面商量，每年研制和揭晓《寰宇上等训导数字化开展通知》和《寰宇上等训导数字化开展指数》，提炼数字训导根柢外面，传扬中邦数字训导体会，体例梳理环球上等训导数字化开展政策战略，评估环球紧要邦度上等训导数字化开展程度，研判将来开展趋向，发出将来开展合营倡导，络续引颈环球上等训导数字化更始开展。（本报记者晋浩天本报通信员聂一丹）