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　　2023年6月，中间办公厅、邦务院办公厅印发《闭于构修优质平衡的基础群众教训供职系统的看法》，提出要普及教授数字素养和音信本事使用才气，所有保护职守教训优质平衡繁荣。为管理全市中小学校越发是乡村偏远学校教训音信化完毕率偏低、优质教训资源和优秀教学办法无法共享等题目，湖南省湘潭市教训局正在前期敷裕调研的底子上，商讨拟定了《湘潭市中小学教授音信本事使用才气晋升工程2.0实践计划》，说合湘潭市学科交融立异名师职责室及希沃学苑平台，发展全市中小学教授音信本事使用才气晋升系列勾当，通过教授自助选学、以赛促用，晋升教授满堂音信素养，加大优质资源开垦力度，煽动城乡职守教训一体化。

　　推进全市中小学教授音信本事使用才气晋升，应聚焦新课程、新教材、新办法、新本事，推进市、县、学校发展全员音信化教训培训，结构教授到场省、市PG电子、校级团体备课大赛，饱励教授的练习热中和立异才气。

　　针对教授会集培训难的题目，培训团队转动思绪，采用教训本事“送培到校（教研组）”的格式，供给精准化、定制化、立体化的精品“送培”新道途——先由学校按照三类送培核心（学科常态保及格、交融立异争非凡、聪颖教室课例研讨与实操培训）填报需求意向外，由培训部分实行统计调整，然后由市学科交融立异名师职责室遵照学校需求组修送培团队，通过希沃信鸽平台发展线上线下团体备课，创修线上辅助课程，分学科定制练习原料，送培到各教研组。云云的送培形式可以煽动音信本事与教训教学深度交融，进一步赋能教授部队征战，以教授数字素养晋升煽动乡下教训高质料繁荣。据统计，2023年上半年，精准培训供职已掩盖全市26所偏远学校，惠及580众位教授。

　　为推进城乡教训平衡繁荣，优化教学资源摆设，湘潭市创设了教授、教学资源城乡共享联合体，完毕课程教学、结构治理和教具教材等资源的双向共享。

　　起首，依托“互联网+直录播编制”等音信本事，创设“核心学校带教学点”“一校带众点、众校”的教学和教研结构形式，把优质教训资源带到乡下教室；其次，创设“上联名校、下联村小”的教室形式，完毕资源整合、数字教研；最终，借助“一师一优课、一课一名师”及“底子教训精品课”勾当，延续扩张优质教训资源需要，保护教训软弱地域学校师生共享优质资源。通过以上方法，豪爽优质数字教训资源获得整合开垦，实质涵盖所有底子教训阶段。截至目前，插手教授近8万人次，累计分享近10万堂课，惠及30万师生。

　　为煽动教学与本事深度交融，驱策教授主动物色新的教学形式和办法，湘潭市创制了市级学科交融立异名师职责室，通过聪颖教室、人工智能本事教学研讨会、备课大赛等格式，推进教训教学形式改革。

　　“以赛促用”有助于晋升教授的学科交融和音信本事才气，勉励教授主动去出现新的教学形式和办法。同时，正在推进教学与本事深度交融的历程中，让教授了解到立异使用的首要性，进而正在教室上采用互动式教学，让学生插手到丰饶的教室勾当中来，有用普及学生的思想才气和外达才气。

　　其余，湘潭市教训局还与希沃教授繁荣核心杀青合营和讲，联合饱动数字化教训繁荣。通过到场线上线下培训勾当、共享优质数字教学资源等格式，教授能够接触到最新的数字化教训理念和本事权术，相识邦外里数字化教训繁荣的最新动态，拓展本身的教学思绪和办法，普及本身数字素养和使用才气，更好地为学生供给优质的教训供职。

　　教训音信化繁荣是饱动乡下兴盛的闭头一环，也是缩小城乡差异、煽动城乡教训进一步交融的首要途径。湘潭市立异了基于音信本事的性情化练习、半主动化练习、搜集联校以及教授搜集研修等形式，助推教训数字化转型，晋升了湘潭地域乡下教训质料和教授的满堂本质，完毕了优质教训资源的共修共享。

　　不知不觉间，我的导师杨周翰先生依然分开咱们30众年了，他是正在我告竣博士学位论文答辩后不久仓猝离世的。正在先生拜别的这30众年里，我阅历了很众难忘的事宜：先是去外洋做了博士后，回邦后回到母校北京大学任教，正在老校长吴树青和少许资深讲授的闭注和提拔下，我正在两年内告竣了从讲师到讲授职称的晋升。动作博士生导师，我先后正在五所高校诱导了80众位博士生，个中60众位已取得博士学位，不少人已成为邦外里高校的讲授或院长，又有的入选了教训部长江学者，或成为省部级教学名师。动作他们的先生，我觉得由衷的自高。