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11月16日至17日，由训诲部中外人文互换核心和重庆市委流传部指引，教室外里主办，中外青少年人文互换钻探智库承办的“2023中外青少年人文互换成效展暨训诲年会”正在重庆进行。
本次行径旨正在深化总结青少年中外人文互换的技巧与旅途，加能人文互换理念的训诲、撒播和实施，探寻加快和扩充训诲对外盛开的新形式、新履历和新做法，盘绕中外青少年人文互换共修一个众元参加、互学互鉴、配合滋长的平台，任职训诲高质地繁荣、“一带一同”发起和人类运气配合体构修。训诲部中外人文互换核心副主任曹叠峰，重庆市委流传部副部长马然希，重庆市训诲委员会二级巡视员谯修，教室外里党委书记、董事长刘信中等指示嘉宾出席年会并致辞。370余名来自寰宇各地的合切中外人文互换的训诲行政部分代外、专家、校长、训诲机构掌握人参会。
曹叠峰对行径的得胜进行显露道喜，他夸大，人文互换做的是人心相通、文雅互鉴的劳动，是增长中外大众之间互相剖析与信赖的主要纽带。欲望通过本次行径的举办，鞭策训诲行政部分赐与当地域中外人文互换劳动更众救援，驱策学校结构发展更众中外人文互换项目和行径，让更众的企业和一面参加中外人文互换工作中来，让以人工本、盛开平等、敬佩见谅、剖析鉴赏、互换互鉴、合营共赢、秉持无误义利观、告竣可延续繁荣的人文互换理念尤其深化人心。
马然希致辞时显露，青少年人文互换是邦际人文互换和鞭策文雅互换互鉴的主要实质，正在训诲部中外人文互换核心的指引属意和鞭策下，教室外里正在重庆市教委和联系部分的助助下，发展中外人文互换成效搜集汇编，规划即日的年会，是落实合于文雅互换互鉴，鞭策构修环球文雅对话合营收集的一个特地存心义的步骤。祝贺此次行径正在异日的时候里发展得越来越好。
谯修正在致辞中指出，而今宇宙之变、时间之变、史乘之变，正以空前绝后的办法伸开，区别文雅互换对话、协调共生面对新的挑衅，鞭策训诲对外盛开的政策意旨更为庞大，也对青少年人文互换工作繁荣提出了空前绝后的央浼。中外青少年人文互换成效展暨训诲年会为促使宇宙各邦青少年发展人文互换平等对话，互学互鉴配合先进，供应了一个新的平台。
刘信中以“统一个宇宙，区别的精华”为中心致辞。让青少年去感知和明白宇宙的同与区别至合主要，而科技的先进和经济环球化，使各邦各地域之间的互换日益屡次，也为中外青少年人文互换制造了更好的条目。2022年，教室外里与训诲部中外人文互换核心配合设立了中外青少年人文互换钻探智库，以钻探中外青少年人文互换的近况挑衅与时机为己任，分享得胜案例和履历。接待大师插手，配合为鞭策中外人文互换供应外面救援和实施指南。
本次行径实质雄厚、策画紧凑，配置了训诲成效展、主论坛、平行论坛等合节。盘绕校长、西席、家长、学生合切的主题话题，聚焦中外青少年人文互换的区域立异案例，聚焦中外人文互换训诲生态系统的枢纽人群PG电子官方，合切中外人文互换框架下的学生及家庭的新需求，合切学校中外人文互换的新时机与新情境。行径邀请了训诲部中外人文互换核心机制劳动二处处长陈滔伟，中邦训诲学会副会长、江苏省锡山中学训诲集团总校长唐江澎，中邦训诲繁荣政策学会邦际训诲专业委员会副理事长、秘书长董松寿，重庆南开中学训诲集团总校长田祥平，中邦训诲学会邦际训诲分会秘书长张东升等16位嘉宾和专家，正在主论坛合节举行主题议题演讲。
“互换与合营是人类的人命力和内驱力所正在。人文互换前景庞大，不会截止，久久为功。”陈滔伟以“中外人文互换的战略与趋向”为题，对人文互换的观念、战略繁荣脉络、效力价格意旨、怎样做善人文互换劳动等举行了分享，并总结出“青少年是中外人文互换的主要主体，既是进献者也是受益者，鞭策以大中小学师生为主体的邦际互换，更能外示人文互换的民间属性”“‘互联网+’人文互换成为常态，最经济，最可行”等八大中外人文互换趋向，为地方和学校发展训诲邦际合营与中外人文互换劳动供应了参考。
唐江澎以“训诲立异的优先事项”为题举行了主题演讲。他对现代中邦根底训诲近况剖析深入，对训诲有着深邃情怀和承担。他指出，训诲者要降低才力，驾驭住找寻训诲理念和面临训诲实际的动态均衡，注意晋升学生的斟酌、着手、行使才力，并提出训诲立异需对人文、科学、工程、艺术四个周围举行冲破。“唯有做题，咱们学生的人文精神宇宙将是一派渺茫。”参会嘉宾深受触动，惹起激烈共鸣。
董松寿以为，修筑“一带一同”发起与构修人类运气配合体发起是中外人文互换主课题，讲好中邦转换盛开摩登化邦度修筑的故事是青少年中外人文互换的主旋律。青少年是邦度的欲望与异日。正在“青少年正在中外人文互换中的大邦责任与训诲价格取向”主题演讲中，他提出，训诲对外盛开战略与中外人文互换是我邦训诲工作高质地繁荣的双翼，是训诲强邦政策的主要构成一面，相辅相成，互促互进。
正在“新实施：环球胜任力教育的挑衅和异日”主题申报中，田祥平提出，环球胜任力并非学科研习的产品，须要特意的合切和提拔。正在他看来，提拔环球胜任力的中邦思绪有四种：中华守旧文明的滋补、人类运气配合体理念的提出、鼎力发展中外人文互换和踊跃务实的训诲战略应对。提拔重心应指向青年学生的邦际胜任力，注意枢纽学科修筑，制造邦际互换实施时机，提拔师资队列，让师生获益。
“新时间邦际训诲肩负的责任已经是引进来和走出去。”张东升正在中心演讲“新时间中邦邦际训诲的新责任”中提到，较过去区别，咱们要引进来的是宇宙一流的训诲资源，是立异的因素，是款待全宇宙各地的学生到中邦来研习，分享中邦的繁荣履历和成效；咱们走出去，是要讲好中邦故事，撒播中邦履历，发出中邦声响，巩固我邦训诲的影响力和话语权。
异日，活着界与少年之间；训诲，正在异日与少年之间。参会嘉宾的高质地分享，为行径加添不少亮点。行径以“盛开兼容，向宽而行”的容貌，为与会者供应了一个众方参加的训诲互换生态。
聚焦“跨文明靠山下的区域训诲实施”“数字化时间的研习力与制造力”“宇宙便是学校：邦际剖析课程立异的环球化与本土化”“训诲邦际化靠山下的学校立异”“素养训诲：面向异日的家校社协同育人”“跨界转移训诲：人文互换的见谅与协调”六大议题，行径举办了6场高质地平行论坛，邀请了24位训诲专家宣告精华演讲，探寻新时间靠山下数字化时间的跨文明训诲立异旅途。
“巩固青少年中外人文互换劳动，最主要的是要让青少年走出去，走出梓里，走出邦门。”教室外里总编辑、总司理、中外青少年人文互换钻探智库副主任简渠道到，青少年是每个邦度和民族的异日，诱导、救援、助助他们踊跃参加到中外人文互换中来，既有利于他们的滋长成才，主动晋升他们本身的人文艺术素养，又有利于提拔他们用宇宙的睹识、见谅的心态更好地去鉴赏宇宙上不雷同的文明艺术之美。异日，教室外里将进一步巩固文明互换平台的修筑，连结更众邦外里合营伙伴，让精华的众元文明行径尽可以众地落地吐花，鼎力提拔和吸纳更众专业人才，连接立异互换项宗旨内在和样子，踊跃修言和鞭策邦际间合营机制与时俱进，促使中外人文互换。
会上，北京大学根底训诲钻探核心主任陈晓宇宣布“中邦根底训诲中外青少年人文互换立异钻探”课题。行径还邀请参会专家们前去重庆市南开两江中学校、重庆市沙坪坝区树人安详小学校加入自正在访校行径。
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