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　　我 邦的 教 育 出 版具 有众 专 业 众 层 次 众 渠 道 众 规 格 的特

　　即是 说 出 版教 育已 经 修 立 起 了 编 辑 专业 出 版专 业 印刷 专业 书本 装 帧专 业 图 书发行 拘束专业 等 1 2 2 众 目标 指初 步 形 成 三 大 层 次 八个 级 别 的 专业 教 育体

　　才是数 字 出 版 人才培 养 的重 点 3 1 但找 到符 合教 育 自己特性 的 数字 出书 贸易 形式 3 1 1 电 子 书包 形式 电 子 书包 代外 着教 育 电 子产 品 的 发 展 : 方 向 电 子书 包是 一 个组 合产 品 它 包括 三 个方 面 的内 容 其一 阅 读终 端 电 子书包外 形 众如 条记 本 电 脑式 或平 板 电 脑式 具有 读 写 功 能 ; 其 二 实质 资源 库 电 子书 包 提 供丰 富 的数 字化 教 育资源 ( 如涵 盖 了 高 中 三 年 全 新人 教 版 教 材 的 全 部 知 识点 和 测 试题 库 等 ) ; 其 三 网 络平 台 为学 生 供应 数字 资源 并 对学 生 进 行 管 理 促

　　进 家庭 和 学校 学 生 和 教师 的沟 通 以 及学 生 与学 生 之 间 的沟 通 3 1 2 网 络平 台模 式 教 育 出 版数 字 化 首 先要 从 资源 数字化 起先 也 即是 修筑教学 资源 库 而 数 字化 资源 数 据 库 的积 累 是发 展 汇集平 台 和 跨媒 体复合 出 版系 统 的 基 础 3 2 让 数字 出 版真 正 竣工 创 意 和 科技 的 结 合 当 今社会 是 一 个信 息技 术 高速发 展地 社会 而 且 随 着数 字化 的 有 效推 进 数 字 出 版 以 后 有 几种方法 的进展 有 的 数字 出 版真正 出 现创 意 和 科技 的 结 合 由于 创 意 是 一 个很灵 活 的东 西 会 出 现众 元 化 的阅 读 也 会 出 现 众 元增 值 的进展 从产 业 和 市 场上 来 看 有 了 数字 出 版以 后 真 正 显露 了 一 种投人 可 能 众 于 产 出的 现 象 3 2 1 首 先是 做 书 也 可 以是 做 视频 我 感触这 样 一 个科 技 网 P A D 很 众 实质都 是 同时 络 电信 都连正在 一 块 的时 代 无 论是 手 机 I 阅读 3 2 2 创 意 的思 象 空 间 比力 大 可 以 从 出 版 企业 的重 点 实质 转 换 上 下 光阴 像 影 视 网 络 阅 读 平 面 阅 读 互 动 阅 读 3 G 阅 读 可 以 做邦 学种 类 3 2 3 文明 工业必 须有 创 意 让你 随着 它 走 往 往成立 财 富 的 第 一 步 是 让它 得 到 最 大 方 面 嫁 接 和 转 换 科技 成绩也 容 易得 到 实 现 这些应 该 也 算是 教 育出 版 的一 个有 效 延 伸 4 教 育 出 版应 注 意的问 题 4 1 切 实巩固 出 版界 和 出 版教 育 界 的协 作 从 而 解 决 一 些教 学 内 容不 全 的问 题 巩固 出 版 教 育研 究 尽 速 同意 和 美满教 学 准备

　　系 从 硕 士 商酌 生 到 双学位 以 及 本科生 专科生 和 中 等专业 教 育 1 2 3 众 渠 道 是 指 正 规 大 学 电 大 职 大 成人 自学 高考 教导 班 研讨班 学 习班 专业 证 书班 等众种 形 式 1 2 4 众规 格 是 指满 足不 同层 次 不 同工 作 各 类工 作人 员 的 教 育 以及 接续教 育 的需 要 只 是 我 邦的出 版教 育还 未 形 成 一 个 机闭 健 全 自我 编制 极 为 美满 的 体 系 出 版类 的专 业设 置 尚 不 齐 全 全 邦还 缺乏 一 个 强有 力 的 高 等 出 版教 育 中 心 正在 职 人 员 的 培 训 进 修 也未 能更 加有 领 导 有 准备 和 有 组 织 的 展开 基 础 有些 薄 弱 2 教 育 出 版进展 趋向及 面对 的挑 战 : 教 育 出 版 的 发 展趋 势具 体外 现正在 两 个 方 面 一 是 教授 出 版 的 个 性化 教 育 需 求 趋向 此刻 的义 务教 育不 断普 及 上等教 育也 朝 大 众化方 向 进展 众 元化 性格 化 的人 才培 养模 式成 为 主 要 的 人才 培 养模 式 因 此 优 秀 的教 材 以 及 个 性化 教 育 逐 渐 成为教 育 的 必

　　教授出 版及 其特 点 教 育 出书 一 般指 教 科书 教 辅读物 教 育商酌及教 师接续 教 育 和家 庭教 育 等一 般教 育 图 书 的出书 教 育 出 版除 与一 般 出书一 样 一 方 面 有 舆情 导 向 功 能 另一 方 面 又 是 策划 性 的 文明 工业 必需 以 商场经 济顺序 为 其运 行规 则 其它 教 育 出书 还 有 其 自 身 的特性 1 1 教 育 图 书 对 实质 和 质料 的要 求很 高 1 1 1 是 教 育 图 书要 为 读者 为 社 会 供应先 进 的思 思 文明导 向 避 免传 播落伍 的 乃至 腐 朽 的思思 文明 使 出 版物 更 好 地引 导 读 者 树 立 中 邦 特 色 社 会 主义 的共 同理 思 创办 正 确 的 宇宙 观 人 生 观 和 价 值观 1 1 2 是 教 育 图 书或 教材 作 为 一 种 特 殊 的出 版 物 具 有 专 业 性 强 知 识 更新 速 基 本观点 准 确厉 密 的 特性 1 1 3 是 行为教 育性 的 题 材应 众 闭 注于我 邦 的 科教 成绩 撒布 报道 社 会各 界 工业新 思 维 新技艺 可靠 反 映 我 邦现 今各地 教 育情

　　近 年 来 教 育 出 版 伴 随 着 邦 家教 育 培 养 倾向 办 学 体 制 教学 措施 的变革 和 教材 出 版垄 断格 局 的打 破 可 以说迎 来 了 优良 的 进展

　　机 遇 期 教 育 出 版社 也 只 有 适 应 形 势 进展 的需 要 探 讨可 延续 进展 之 道 才 能 正在 激烈 的 市 场 竞 争 中 维持 自己优 势 加 速 进展 步 伐 然 而随 着 邦 家 由 出 版大 邦 向出 版强 邦转 型 进 程 的不 断 深人 教 育 出 版 也 随 之面 临 自己发 展方法 的转 变 而 正在 这 一 过 程 中 要 适 时 把 握 数字化机 遇 不 断对教 育 出书 的 贸易 模 式实行 革新 竣工教 育出 版 的转 型 最终 竣工教 育 出 版 的可 持 续发 展 二 大 力进展 出 版 教 育 已 成为 当今 各 邦出书 界 的共鸣 了